Sou Karine Sousa, gestora de projetos, professora universitária e líder em tecnologia educacional. Conecto visão estratégica, gestão de pessoas, inteligência artificial, programação e inovação para tirar projetos do papel, coordenar entregas complexas e gerar impacto em escala.
Meu diferencial está em traduzir desafios complexos em estratégia, governança, cronogramas, equipes mobilizadas e entregas concretas. Atuo na fronteira entre educação, tecnologia e gestão — com perfil compatível com posições de liderança em projetos, inovação e transformação digital.
Estruturo projetos com objetivos claros, responsabilidades definidas, indicadores, gestão de riscos, comunicação entre stakeholders e foco em resultados. Tecnologia, para mim, não é vitrine: é capacidade de resolver problemas reais.
Conexão entre objetivos institucionais, pessoas, tecnologia, recursos e impacto esperado.
Planejamento, escopo, prazos, riscos, comunicação, indicadores e melhoria contínua.
Uso de IA, programação, automação e robótica orientado à experiência e ao resultado.
Formação, mentoria, alinhamento, autonomia responsável e desenvolvimento de talentos.
Operação estadual envolvendo planejamento, regulamentação, cronograma, formação, mobilização de escolas, articulação regional, avaliação e acompanhamento.
Planejamento de ações formativas para ampliar a capacidade de professores aplicarem programação, robótica, cultura maker e inteligência artificial com intencionalidade pedagógica.
Pesquisa e desenvolvimento de estratégias para uso crítico de modelos de linguagem, qualidade de feedbacks, apoio ao trabalho docente e aprendizagem de programação.
Desenvolvimento técnico e humano de estudantes por meio de desafios de engenharia, programação, prototipagem, trabalho colaborativo e preparação competitiva.
Concepção, planejamento e condução de projetos multidisciplinares com múltiplos atores e alta dependência de alinhamento.
Desenvolvimento de soluções e pesquisas sobre inteligência artificial, feedbacks de LLMs e ensino de programação.
Formação de professores, mentoria de equipes e construção de ambientes com clareza, autonomia e responsabilidade.
Estruturação e acompanhamento de iniciativas com metas, cronogramas, equipes, parceiros, indicadores e entregas de alcance institucional.
Formação de futuros profissionais e professores, articulando fundamentos, práticas de programação, pensamento crítico e aplicação responsável de tecnologias.
Investigação sobre qualidade de feedbacks gerados por modelos de linguagem, estratégias didáticas assistidas por IA e aprendizagem de programação.
Orientação de estudantes no planejamento, construção, programação e apresentação de soluções robóticas, fortalecendo autonomia, colaboração e desempenho.
Computação, tecnologia da informação, gestão de projetos, pedagogia e Direito formam uma base incomum — e especialmente útil para liderar ambientes que exigem estratégia, regulação, pessoas, comunicação e execução.
Posicionamento de carreira: preparada para ampliar sua atuação em funções como Head de Tecnologia Educacional, Head de Inovação, Gerente de Projetos, Program Manager, liderança de transformação digital e, conforme o contexto organizacional, posições executivas com escopo de CTO em EdTech.
Estou aberta a oportunidades de liderança, gestão de projetos, consultoria, formação executiva e docente, pesquisa aplicada, inovação educacional e colaboração com EdTechs.